MURCIA.- Los profesores de la Región de Murcia son
los segundos por comunidades autónomas que se consideran peor formados para trabajar con aspectos
relacionados con la comprensión lectora con un 48%.
El 60% de los docentes considera que la Ley Orgánica para la mejora de
la calidad educativa (LOMCE) no dedica las horas lectivas suficientes a
trabajar la lectura, según un estudio sobre la percepción de docentes y
padres en relación con la situación actual en lectura y comprensión
lectora de alumnos e hijos, respectivamente.
La investigación titulada 'Barómetro CICLIP', impulsada por la
Asociación Española de Comprensión Lectora (AECL) y Supertics, muestra
cómo la dedicación de los docentes a trabajar la competencia lectora
varía entre una y cuatro horas semanales.
Las comunidades autónomas en las que los docentes se consideran peor
formados son Baleares (53%), Castilla-La Mancha (48%) y Murcia (48%).
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